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  • 聯合辦學再啟航 學前教育共發展

    新聞來源:教務科 責任編輯:作者:發布時間:2018-04-19瀏覽次數:

    ——我校開展學前教育專業中高職銜接聯合辦學檢查評估

    中高職“3+2”聯合辦學作為中高職教育一體化銜接模式,通過校際間優勢互補、資源共享、互利雙贏、對提升職業教育整體辦學水平,增強職業教育服務區域經濟發展能力有著積極的促進作用。我校于2016年啟動中高職聯合辦學項目,目前已與省內7所中職校聯合辦學,構建了中高職銜接、共同培養學前教育優秀人才的新模式。為進一步增強聯合辦學校專業建設能力,增加學校辦學活力,提升學校的社會影響力,為中職學生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”,我校開展了對聯合辦學校進行綜合檢查評估活動。

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    學校領導班子非常重視,專門開會研究聯合辦學檢查評估方案。由教務處牽頭,會同科研督導室和部分教研室主任成立了的學前教育專業中高職銜接聯合辦學檢查評估專家組。專家組依據《聯合辦學校學前教育專業檢查評估標準》,分為五個小組于2018年3月28日-4月8日期間對省內曾經合作的7所中職學校及擬合作的7所中職學校展開為期兩周的實地調研及檢查評估工作。

    在實地調研檢查期間,專家組成員與聯辦學校相關負責人對各中職學校學前教育專業建設、專業人才培養方案、學校教育教學管理、教育科研成果、師資情況、教學實踐、教學環境及實訓室等方面進行了充分的了解和交流,通過聽匯報、看材料、聽課、座談、實地踏查等多種考察方式,發現各校辦學特色與辦學優勢,尋求與我校聯合辦學的結合點。

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    通過對本次省內中職“3+2”聯合辦學學校學前教育專業的專業建設介紹、師資情況、教學設施及培養方案的檢查,教務處組織檢查評估小組專家就檢查實際情況分組進行了匯報總結,撰寫了檢查報告,并準備安排時間與檢查學校逐一反饋,提出專業建設及教學指導意見。在綜合評議的基礎上,學校確定了2018年與我校合作辦學的9所中職學校。

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    我校將繼續深入探索該辦學模式,堅持以服務為宗旨,以就業為導向,建立聯合辦學專業委員會,科學制訂實施方案,加強檢查指導與培訓,加強質量監控,樹立系統培養的辦學理念,以培養產業發展急需緊缺技能型人才為重點,以系統開展職業技能的培養訓練為主線,推進中高職在人才培養目標、專業結構布局、課程體系和教材、教育教學過程、人才成長途徑、教師培養培訓、行業指導作用、校企深度合作和教育評價改革等方面的銜接,促進中等和高等職業教育協調發展,構建協同創新的學前教育專業體系,充分發揮高職教育在職業教育人才培養的“蓄水池”作用,為地區進步和經濟發展培養更多高素質的技能型人才打下堅實基礎。

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