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喜訊 | 長春師范高等??茖W校 在吉林省職業院校教師教學能力大賽中喜獲一等獎

為進一步促進教師綜合素質、專業化水平和創新能力全面提升,打造高水平結構化教師教學創新團隊,2019年7月16日,吉林省職業院校教師教學能力大賽在長春市教育學院進行了現場決賽。本次大賽由吉林省教育廳主辦,吉林省教育學院承辦,全省共有40余所職業院校的86個教學團隊參加了決賽。我校四名教師李瑋、劉晶、孫宇、溫薪田組成的教學團隊發揮出色,力壓群芳,獲得高職公共基礎課組一等獎,并將代表吉林省參加全國職業院校教師教學能力大賽。這是我校升入高職后,首次在省級以上教師教學競賽中獲此殊榮。

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大賽宗旨

全國職業院校教師教學能力大賽是目前教育部組織的級別最高、最具權威性的比賽。該項賽事是以貫徹全國教育大會精神和《國家職業教育改革實施方案》為宗旨,全面落實課程思政有關要求,深化職業院校教師、教材、教法改革,倡導信息技術與教育教學深度融合,創新教學方式方法、學習支持環境、服務供給模式、實現因材施教,為個性化學習提供支撐。大賽堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”,以提高教師教學能力和信息素養為核心,促進教師綜合素質、專業化水平和創新能力全面提升,展示師德高尚、技藝精湛的新時代職業院校教師風采。

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大賽要求

本次吉林省職業院校教師教學能力大賽重點考察教學團隊針對某門課程中部分教學內容完成教學設計、實施課堂教學、評價目標達成、進行反思改進的能力。教學團隊要依據學校專業人才培養方案和實施性課程標準,選取參賽教學內容,進行學情分析,確定教學目標,優化教學過程中,合理運用技術、方法和資源等組織課程教學,進行教學考核與評價,做出教學反思和診改。

大賽要求教學團隊選取課程在一個學期中的教學任務,作為參賽作品完成教學設計,組織實施課堂教學。參賽作品包括上課實際使用的教案(6課時),2-5段課堂教學實錄視頻,教學實施報告,本專業實際使用的人才培養方案和課程標準。

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大賽賽制

根據參賽報名情況,采取先網絡初評后現場決賽的方式進行。在初賽的基礎上,教學團隊要進行現場決賽。團隊按抽簽順序,在參賽作品范圍內隨機抽取一學時的教學內容,限時完成準備,然后進行現場講解和模擬實際教學,并回答評委提問。評委根據參賽作品,評審教學團隊現場展示和答辯情況,評定比賽成績。

2019年6月中旬,吉林省職業院校教師教學能力大賽啟動后,在學校各級領導的大力支持下,我校四位老師組成英語基礎課教學團隊,潛心研究文件,精心打磨課程。經網絡初評后,高職公共基礎課組共有37個教學團隊參加省賽,最終有12個代表隊進入現場決賽。我校教學團隊經過“教學設計講解”、“課堂教學展示”、“現場答辯”三個環節的激烈比拼,最終奪得一等獎。

本次大賽,促進了我校教師綜合能力、專業水平和創新能力的全面提升,也將信息化教學手段更多地融入課堂,有效激發課堂教學活力。我校將始終堅持以賽促教的理念,不斷提高師生教育信息化水平、創新思維和實踐技能,推動教育教學質量的全面提升。


 
                                         

                                   審閱:胡海燕
                                   初審:李瑋
                                   撰稿:李瑋、溫薪田
                                   編輯:寧迪、張龍
 

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